Hoʻokomo ke alakaʻi i nā mea hōʻiia e nīnau i ka loaʻaʻana o ke kālā kālā i nā poʻe i'āponoʻia

Lorsque le mois dernier une escroquerie sur les admissions dans des collèges impliquant de grandes universités a provoqué des ondes de choc dans les cercles de l’enseignement supérieur et fait la une des journaux à travers le pays, Paul Kaster n’a pas compris ce qu’il en était. 19659002] «Je me suis dit:« N’est-ce pas légal? », A déclaré Kaster, un étudiant en deuxième année de la université de Californie du Sud l’un des collèges impliqués dans le vaste stratagème de corruption et de tricherie. «Je pensais que les parents fortunés payaient tout le temps les universités pour faire entrer leurs enfants.»

Comme beaucoup d'autres observateurs, Kaster a souligné que les enfants des donateurs universitaires finissaient généralement par fréquenter ces mêmes universités. Au début, il ne voyait guère de différence entre les parents qui payaient des «frais» élevés ou donnaient de grosses sommes d’argent pour placer leurs enfants dans des établissements d’élite.

«Une fois que j’ai appris les détails, j’ai vu que c’était plus compliqué», a-t-il déclaré. 19659002] Les détails ne sont pas si compliqués pour Brian Flahaven, directeur principal de la défense des droits au Conseil pour l'avancement et le soutien à l'éducation, une association de professionnels de la collecte de fonds de l'enseignement supérieur

Les parents qui ont versé d'importants pots-de-vin aux directeurs sportifs universitaires , les entraîneurs et les testeurs pour amener leurs enfants dans des collèges d'élite et des universités l'ont fait dans le but de “tromper le système”, a-t-il déclaré. Les personnes qui font des dons aux collèges essaient d'aider le système d'éducation supérieur.

«Les choses se gâtent», a-t-il déclaré. Les gens ne devraient pas «confondre cette activité criminelle avec des dons philanthropiques. Le scandale des admissions est une affaire pénale; cela n'implique pas les responsables du développement des universités. ”

Néanmoins, les professionnels de la collecte de fonds se retrouvent fréquemment maintenant dans l'obligation d'expliquer cette distinction à des personnes ne connaissant pas le monde de la collecte de fonds dans les collèges. À la suite du scandale, cette distinction semble perdue pour les détracteurs du rôle de l'argent et de la richesse dans les admissions à l'université.

Les critiques – listen de I nombreux – envisagent depuis longtemps les dons de parents de candidats à jouer un rôle pernicieux et influent dans le processus d’admission. Ils considèrent la corruption et la fraude au cœur du scandale comme un continuum du quid pro quo accordé aux riches donateurs et croient que les dons immédiats permettent d’accéder aux collèges de la même manière que les pots-de-vin cachés. 19659002] CASE tente de faire passer le message opposé depuis que le Département de la justice des États-Unis a annoncé la mise en accusation de 50 personnes impliquées dans l'achat d'admissions. L’association a publié une déclaration très ferme condamnant les participants au projet et s’opposant à une proposition du sénateur américain Ron Wyden de l’Oregon de mettre fin à l’allégement fiscal accordé aux dons des collèges faite “avant ou pendant la inscription des enfants de la famille du donneur. “

La déclaration de CASE indiquait notamment:” Les agissements d'une poignée d'individus ne doivent pas souiller le travail réfléchi et fondé sur des principes de professionnels de l'admission et de l'avancement qui travaillent chaque jour pour préserver la qualité et l'intégrité

Le code de déontologie de l'association adopté en 1982, définit explicitement le «devoir spécial de ces professionnels de donner l'exemple aux meilleures qualités de leurs institutions et de respecter les normes les plus élevées en matière de gestion personnelle et professionnelle.

Selon le code, les collecteurs de fonds peuvent assurer leur intégrité et celle de leurs institutions en ne se livrant pas aux activités suivantes:

  • n'accorde ni n'accepte de faveurs à des fins personnelles, pas plus qu'ils ne sollicitent ou n'acceptent de faveurs de leurs institutions lorsqu'un intérêt public supérieur serait violé. “
  • ” Ils évitent les conflits d'intérêts réels ou apparents et, en cas de doute, recherchent les conseils de autorités. “
  • ” Ils respectent la lettre et l'esprit des lois et des règlements qui affectent le développement des institutions. “

” Les choses se gâtent “, a déclaré Brian Flahaven, directeur principal du plaidoyer au Conseil pour l'avancement et le soutien à l'éducation. Les gens ne devraient pas «confondre cette activité criminelle avec des dons philanthropiques. Le scandale des admissions est une affaire pénale;

Flahaven a déclaré que le sujet des dons était abordé à maintes reprises dans les conversations et les commentaires sur le scandale «alors que les gens ont soulevé des questions sur les avantages des riches pour envoyer leurs enfants dans des institutions d'élite.

“L'avancement des travaux est que les gens pensent qu'il ne s'agit là que d'un autre exemple du fonctionnement des gens riches”, a-t-il déclaré.

L'influence des principaux donateurs sur l'enseignement supérieur en général, et sur les admissions dans les collèges en particulier, est une question tellement délicate que les responsables de la promotion et du développement de nombreux collèges du pays, y compris des institutions d'élite non impliquées dans le scandale, ont refusé d'en discuter.

Contrer la sagesse conventionnelle erronée

Amir Pasic, Le doyen de la université de l'Indiana de la Lilly Family School of Philanthropy estime que les établissements d'enseignement supérieur devraient s'attaquer de front au scandale. [19659002] «Les collèges doivent éduquer la communauté; ils doivent exprimer les différences très clairement », a-t-il déclaré. «La philanthropie n’est pas ce qu’il ya de riche. Il y a une énorme différence entre donner et acheter. Les deux actions proviennent de la richesse, mais il s’agit d’exercices très différents de la richesse. Bien sûr, les donateurs obtiennent une reconnaissance et un traitement spécial, mais il existe un mur entre cela et le processus d'admission. “

Les donateurs bien intentionnés” ne voudraient pas corrompre ce processus s'ils aimaient réellement l'institution et voulaient la soutenir.

Certains donateurs croient clairement que leurs dons peuvent être à la fois généreux et stratégiques et n’ont aucun scrupule éthique à soutenir les institutions et à aider leurs enfants en même temps.

Maria Laskaris, ancienne doyenne d’admissions au collège de Dartmouth et, à présent, conseiller principal aux consultants des universités Top Tier Admissions, a raconté au Kapalakiko Chronicle que les étudiants issus de familles aisées pouvant donner de grosses sommes d’argent avaient augmenté les chances d’être acceptés de manière sélective. collèges.

«Ce n’est certes pas une garantie d’admission, mais c’est certainement une chose dont vous êtes au courant», a-t-elle déclaré. «Les collèges sont toujours en train de collecter des fonds.»

«La philanthropie n’est pas ce qu’il faut faire aux riches, dit Amir Pasic, doyen de l’école de philanthropie Lilly Family de l’Université d’Indiana. «Il y a une énorme différence entre donner et acheter. Les deux actions proviennent de la richesse, mais il s’agit d’exercices très différents de la richesse. Bien sûr, les donateurs obtiennent une reconnaissance et un traitement spécial, mais il y a un mur entre cela et le processus d'admission. »

Un porte-parole de Dartmouth a refusé de discuter de la manière dont le scandale des admissions façonne les perceptions du public sur la collecte de fonds. Bien que le New Hampshire College ne soit pas impliqué dans le scandale, il a publié une déclaration écrite indiquant les mesures qu'il prend pour prévenir le type d'abus allégué dans l'acte d'accusation du mois dernier .

Et l'Université de Californie du Sud et d'autres institutions ont annoncé qu'elles prendraient des mesures punitives à l'encontre d'étudiants déterminés à être acceptés dans les collèges par des moyens frauduleux.

À l'Université Brown qui accueille certains des étudiants les plus riches du monde. le pays, il ne semble pas y avoir de mur solide séparant les opérations d’admission des opérations de développement . L'université a autorisé son bureau de collecte de fonds à organiser des visites de campus et des réunions avec des membres du corps enseignant pour les candidats dont les parents sont d'anciens élèves de Brown, ou qui sont liés à des personnes fortunées ou à d'autres personnes ayant des relations avec des collecteurs de fonds de l'université. Dans certains cas, les membres du corps professoral ont été encouragés à écrire au bureau des admissions pour leur faire part de leurs impressions (positives) sur les demandeurs.

Un porte-parole de Brown a déclaré à la fin du mois dernier que l'université mettrait fin à ces pratiques. Il a également déclaré que l'université cesserait de fournir gratuitement des conseils universitaires – de la part de conseillers possédant une vaste expérience en matière d'admission – aux enfants d'anciens élèves, membres du corps professoral et autres employés de Brown.

Mardi, la présidente de Brown, Christina Paxson, a annoncé . ] un examen des politiques sur “l'équité” dans les admissions et dans la vie étudiante .

“Un traitement préférentiel, réel ou présumé, pour les étudiants fondé sur la richesse ou le privilège est corrosif pour notre communauté”, a-t-elle déclaré dans une lettre à le campus annonçant les critiques. “Nous examinons attentivement toutes nos pratiques à travers l'université – de l'engagement des anciens et des parents à la vie résidentielle, en passant par les préoccupations académiques, en passant par la conduite des étudiants – pour nous assurer que le favoritisme n'a aucune influence sur les expériences des étudiants.”

Il ne fait aucun doute que le scandale des admissions est un cauchemar en matière de relations publiques pour les institutions impliquées et qu'il provoque des maux de tête même pour celles qui ne le sont pas. Mais il peut y avoir des effets positifs à long terme. Le scandale a eu lieu à un moment où l'opinion publique et les débats sur l'inégalité des revenus dans la société américaine étaient de plus en plus importants, y compris dans le supérieur de l'éducation . Ces conversations se sont étendues au-delà des limites des universités et des groupes de réflexion de Washington et se déroulent maintenant dans les salles du Congrès et aux tables de cuisine.

Un état d'esprit différent, une nouvelle génération

Lilly School, la «première école au monde exclusivement dédiée à l'étude et à l'enseignement de la philanthropie», la prochaine génération de collecteurs de fonds en apprend plus sur la philanthropie, alors que les étudiants demandent plus de responsabilité sociale aux administrateurs institutionnels et aux dirigeants politiques. 19659002] «Cette génération d’étudiants a de plus en plus le sentiment que les privilèges et avantages inhérents à la richesse sont défavorisés», désavantage les étudiants issus de familles à revenus modestes ou très faibles, a déclaré Pasic.

«Nos étudiants reflètent de nombreuses manières aujourd'hui sur les campus », a-t-il déclaré. «Ils sont plus conscients des disparités et des inégalités de richesse. Ils sont allergiques à la hiérarchie sociale et aux procédures non fondées sur des principes. »

Pasic a cité comme exemples d'étudiants protestant contre des bâtiments du campus et des monuments portant le nom de politiciens racistes et de chefs militaires ayant défendu des politiques d'admission exclusives par le passé, et d'étudiants appelant des administrateurs d'université pour avoir accordé trop de poids aux donateurs riches et puissants dans les affaires académiques ou les opérations sportives.

Pasic a déclaré que les étudiants aujourd'hui sont très conscients du fait que leurs pairs issus de familles aisées “bénéficient d'un coup de pouce” parce qu'ils ont fréquenté des écoles de préparation coûteuses et qu'ils disposaient de tuteurs privés. au lycée ou ont eu la possibilité d'étudier ou de faire du bénévolat à l'étranger ou de participer à des programmes d'enrichissement académique d'été.

«Ils comprennent comment l'admission d'héritage et la philanthropie s'intègrent dans cela», a-t-il déclaré. “Les étudiants examinent tout cela et y voient une trahison des principes que les collèges et les universités prétendent valoriser.

” Ils demandent de plus en plus de façon critique: “Qui sont les donateurs de mon université? Où sont les dollars investis? »

Ces préoccupations, qui sont également examinées à la Lilly School, vont probablement orienter la pensée des étudiants en formation pour des professions philanthropiques. Decolonizing Wealth est un livre très apprécié des étudiants. Il offre une perspective analytique permettant de déterminer si la philanthropie réussit assez bien à évaluer de manière critique et à corriger certaines des injustices qu’elle peut réellement perpétuer. [19659002] «Nous sommes une institution différente», a déclaré Pasic. «Nous ne sommes pas une élite. Nous sommes une institution urbaine au service du public avec des étudiants de première génération qui ne sont pas issus d'une longue lignée de privilèges… Le monde est un peu différent lorsque vous avez cette expérience et que vous faites de la philanthropie en tant que membre du personnel… et

Il existe un risque que les étudiants qui occupent ce poste puissent soit devenir très soumis à cette richesse, soit être éblouis par celle-ci, a-t-il déclaré.

«Espérons que nos étudiants comprennent déjà que les dons et les pots-de-vin sont à l'opposé l'un de l'autre », a déclaré Pasic. «L'intention est presque diamétralement opposée.»

Pasic espère que les cours d'éthique faisant partie du programme principal de la Lilly School et que les étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs doivent suivre, les aideront à rester concentrés sur la mission plus large de la philanthropie – faire le bien et apporter des changements positifs – après avoir obtenu leur diplôme et travaillé.

L'éthique est également intégrée dans d'autres cours, tels que l'histoire, les sociétés civiles comparatives, le genre et la justice sociale, ainsi que d'autres cours à option, a-t-il déclaré. .

L’école prévoit une série de séminaires pour les étudiants et le public tout au long de ce semestre et de son prochain séminaire sur “la philanthropie et le bien public”. Une session examinera les limites de la philanthropie; un autre étudiera l'avenir de la philanthropie.

Uaʻike muaʻia kēiaʻatikala https://www.insidehighered.com/news/2019/04/11/admissions-scandal-causes-critics-question-whether-donor-money-also-influences-who